Les nouveaux médias et réseaux sociaux ont remplacé la lecture chez les adolescents ( étude)
Par Journaliste LE MEDIASCOPE |LOGO © www.lemediascope.fr 20.8.2018• Article mis à jour le 20.8..2018•/ article publié édité et mis en une par la rédaction.
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Les réseaux sociaux ont remplacé la lecture
chez les adolescents.
L’association américaine de psychologie a étudié sur 40 ans le comportement d’un million d’enfants âgé de 14 à 18 ans et scolarisés de la huitième à la douzième dans le système américain. ( ce qui correspond en France à la troisième jusqu’à la terminale).
Les médias numériques ont tout balayé sur leur passage. Plutôt inquiétant selon ces chercheurs. ( Psychologie de la culture des médias populaires Tendances de l’utilisation des médias par les adolescents américains, 1976 – 2016))
La conclusion de l’étude est sans équivoque, les écrans sont néfastes à la lecture à la lecture sous toutes ces formes notamment à la lecture sur papier.
Il ressort de cette étude que les adolescents de 18 ans ont consacré deux fois plus de temps à Internet. Ils sont en ligne 6 heures par jour en moyenne, 2 heures pour les SMS, 2 heures pour internet -les jeux notamment- et 2 heures pour les réseaux sociaux.
Le temps consacré aux réseaux sociaux et à Internet par leur frère ou sœur de 16 ans a augmenté de 75% ont soit une consommation d’Internet plus importante encore.
Seulement 16% des adolescents lisent des livres
( contre 60% à la fin des années 70)
Les chercheurs soulignent par ailleurs que les adolescents ont se sont éloignés de la presse écrite, la télévision ainsi que le cinéma.
Désormais seulement 16% des adolescents lisent des livres ( contre 60% à la fin des années 70).
Le journal papier représente seulement 2%.
La tendance est la même quelle que soit le sexe, l’origine sociale ou ethnique.
La conclusion est claire : l’attention de ces jeunes se raréfie. Pourtant il est simple de télécharger le journal ou un livre sur une tablette ou un smartphone. Or, le transfert ne s’opère pas.
A l’heure du zapping, les chercheurs s’alarment et s’interrogent sur la capacité de traitement de l’information qu’auront-ils les adolescents et sur leur capacité à lire des pavés de 800 pages à l’université.
Un défi qui s’avère difficile à relever pour les enseignants.
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En 2006 un élève sur deux était concerné par Facebook, My Space, Twitter.
C’est désormais 8 élèves sur 10 qui est concerné en 2016 révèle cette étude réalisée sur une durée et un panel important.
Etude (Psychologie de la culture des médias populaires Tendances de l’utilisation des médias par les adolescents américains 1976 – 2016).
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